退出长者模式
金坛三举措拓展青少年法治教育第二课堂
发布日期:2019-03-20

常州市金坛区司法局积极拓展青少年法治教育第二课堂,抓实青少年法治宣传教育工作,增强青少年树立法治观念、崇尚法律、遵守法律的意识。

一是探究课后服务中学法新模式。除依托常规的开学第一课、主题班会、晨读等开展法治主题教育活动外,区司法局结合今年新学期全区中小学课后服务民生项目的开启,探索推行“法治小课堂”制度,在学生集中完成作业后,适时的在自主阅读交流、专题教育活动中加入法治课程,由法治辅导员、普法志愿者运用图文解说、以案释法等方式为学生讲授法律知识、培养法律意识,构建起“课堂+课外”课时、“专业+志愿”师资、“知识+意识”内容的学法模式。

二是推动图书馆综合学法新热潮。以新开馆的金坛区图书馆为后盾,综合利用全区12家重点打造的法治书屋、124个村(居)法律图书角,共配有法治类图书40余类,藏书量超过1000册,有法治报刊、杂志10种以上,兼具电子阅览室功能,通过纸质阅读+互联网共享阅读的方式,使得更乐意接受新鲜事物的青少年读者在周末或假期等空闲时间,在家门口享受到阅读服务,实现青少年法律服务便捷化和打造法律阅读社会化双赢格局。

三是引领实践教育基地学法新风尚。依托金坛区青少年法治实践教育基地,将未成年人分成幼儿、小学、初中、高中四类,由各个学校、社区与基地衔接,策划组织主题活动,按需提供针对性的法治教育。通过聆听解说、法治课堂、法治游戏、VR体验、模拟法庭等形式,创造性培育了“法治冬令营”“青少年宪法学习月”“法在身边”等品牌活动,激发了青少年体验式学法的热情和兴趣。形成了以法治观念养成为中心,实践教学、探究学习等多种模式相结合的青少年法治教育新格局。


 

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