为引导和组织社会力量参与特殊人群管理工作，创新社会治理模式，近期，常州市司法局联合常州大学、天宁区司法局等启动“音‘悦’人生”帮教项目，签订“音‘悦’人生”帮教项目合作协议书，并为首批10位行业专家和学者颁发了聘书。

一是“音‘悦’人生”帮教项目主要目标。以“社区矫正对象、安置帮教对象、后续照管对象”为主要对象，以音乐为切入口，将柔性的音乐与刚性的法律相结合，融入心理学、现代医学、社会学、艺术等学科内容，充分发挥“修心教育”、“攻心治本”的作用，唤醒他们沉睡的心灵，传递希望的音符，获得更好的矫正效果。

二是“音‘悦’人生”帮教项目主要内容。立体化学习，连贯式教育，在音乐中逐步帮助他们减缓心理压力，重塑行为规范，围绕爱国主义教育、党史教育、诚信教育、法治教育、德治教育等主题开展。激发自身正能量，重塑正确的人生观和价值观，促使他们改过自新、融入社会、服务社会。

三是“音‘悦’人生”帮教项目实施步骤。项目共分“音乐破冰”“疗愈心灵”“重获新生”“愉悦人生”等四个阶段，第一阶段“音乐破冰”：主要用音乐敲开特殊人群的心门。第二阶段“疗愈心灵”：通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除心理障碍，恢复或增进身心健康的目的。通过音乐疗愈的聆听，帮助特殊人群找到心灵的共鸣，安抚情绪实现自我疗愈，作用于思维，影响心理与情绪变化，达到健身治病的效果，给人以真正的快乐。第三个阶段“重获新生”：通过音乐+“四新教育方”即法治教育立新规、道德教育铸新魂、感恩教育塑新我、心理教育正新貌。教育引导特殊人群树牢法治底线、尊重法律权威、履行法定义务，弘扬爱国主义精神，提高道德觉悟和认识，强化社会责任感，改变不良认知和行为，养成自我约束、教育启发的良好行为规范。第四个阶段“愉悦人生”：帮助收到逐渐重建自信，找到生活的方向和目标，以重塑自己的人生，帮助他们走向积极阳光的人生道路，反哺社会。

四是“音‘悦’人生”帮教项目解决问题。对全市范围内的社区矫正对象、安置帮教对象、后续照管对象，全面摸底、科学评估、精准适配，各类别再细分为较轻对象、一般对象、重点对象三个等级，主要解决特殊人群法律知识欠缺，法律意识淡薄；人生观、价值观存在的问题；对当前生活充满迷茫；因为先前的种种对生活失去信心；文化层次参差不齐，对统传统教育接受程度低；存在内心抵触情绪，教育学习浮于表面等12大类26个具体问题。